Реабилитация и социальная адаптация детей, подростков и молодых инвалидов средствами физической культуры и спорта адаптивной направленности и методик канистерапии (реабилитация при помощи специально подготовленных собак)

Программа разработана на основании действующего ПИЛОТНОГО ПРОЕКТА «Социальная реабилитация и адаптация молодых людей с ментальной инвалидностью при помощи отдельных дисциплин ездового спорта и методик канистерапии», реализуемого с 2014 г. спортивным клубом инклюзивного типа «ШАЛОПАИ СЕВЕРА» на базе ГКУ ЦССВ «ЮЖНОЕ БУТОВО»;

Программа (Соглашение о совместной деятельности ЦСПСиД «Западное Дегунино») стала победителем в северном административном округе г. Москвы и была представлена на выставке «Парк социальных технологий» организованной ДТСЗН г. Москвы в 2015 г.;

Цели и задачи проекта:

Миссия – оптимизация жизнедеятельности подростков и молодых инвалидов в социум;

Цель – формирование толерантного отношения к детям, подросткам и молодым инвалидам;

Целевая группа:

Дети, подростки и молодые инвалиды без ограничений по диагнозу и/или физическим возможностям:

- инвалиды способные к самообслуживанию – без сопровождения;

- инвалиды с частичным или отсутствием самообслуживания – с сопровождением;

Ожидаемый результат:

- Повышение реабилитационного потенциала инвалида средствами коррекции физического развития и создания устойчивой мотивации, в том числе в профессиональной и социальной сферах жизнедеятельности инвалида.

- Содействие формированию среды, благоприятной для реабилитации инвалида, включение семьи и близких людей в процесс;

эффективные социальные методики и технологии

для достижения целей и задач программы (проекта)

Тяжелее всего помочь тем,

кто больше всех нуждается в помощи

Не секрет, как тяжело замотивировать инвалида. В проекте, в систему традиционных технологий (физиотерапия, трудотерапия, музыкатерапия, арттерапия и т.д.) встраиваются методики канистерапии. Которые строятся на принципах открытой или скрытой мотивации, где основным мотиватором и средством реабилитации является специально подготовленная собака.

Такой подход позволяет гармонично встраивать в программу различные виды и методы реабилитации, полнее раскрывать и использовать потенциал каждого инвалида. При этом, мотивационная составляющая и доверие, от занятия к занятию только увеличивается. Этот феномен, лежащий в основе канистерапии, хорошо изучен и научно доказан. Дети доверяют собаке больше чем взрослым. Дети не стесняются собаки и не ждут он нее оценки своих действий, а потому эти действия не стеснены ожиданием стресса.

Как справка:

Идея использования собаки в реабилитации, адаптации и социализации инвалидов возникла в США в 80 годы прошлого века. Автор первой методики Борис Левинсон написал первый учебник и придумал для нее название – канистерапия (от слова «канис» - собака на латыни).

В настоящее время термин канистерапия обозначает как реабилитацию больных, страдающих различными расстройствами, так и социализацию трудных подростков, обучение и развивающие игры для детей страдающих врожденными и приобретенными заболеваниями нервной системы, опорно-двигательной системы, поведения, зрения, слуха, эмоциональной и интеллектуальной сферы, если эти мероприятия проводятся при помощи специально подготовленных собак.

Условно, канистерапию можно условно разделить на четыре основных направления:

• ААТ - Animal (dog) Assisted Therapy – терапия при помощи животных (собаки);

Это любые виды реабилитации и абилитации при помощи собаки, в том числе нейрореабилитация, двигательная реабилитация, психологическая и социальная реабилитация.

• ААА- Animal (dog) Assisted Activity – активность при помощи животных (собаки);

Это адаптивный спорт с собакой, гимнастика, лечебная либо адаптивная физкультура, спорт с собакой для психологически и социально неблагополучных людей.

• ААЕ - Animal (dog) Assisted Education – обучение при помощи животных (собаки);

Это развивающие занятия, логопедия, восстановление или обучение бытовым навыкам, работа с дислексией, любые обучающие программы с собакой.

Методика сочетает в себе элементы эрготерапии в части мотивированного обучения и  психотерапию.

• AI – Human – Animal Interaction – взаимодействие человека с животным. Это кружки и несистематические занятия, мероприятия с участием собак.

Применение методик канистерапии требуют участия специалиста – канистерапевта и специалиста соответствующего поставленной задаче (реабилитолога, педагога, тренера, специального педагога, психолога, и т.д.), сочетает в себе методики лечебной и адаптивной физкультуры, эрготерапию, психотерапию.

Собаки, используемые в канистерапии, отобраны, подготовлены и тестированы по программе «Собака – средство реабилитации» и/или «Собака – помощник в реабилитации» имеют документы, дающие право их использования в канистерапии.

В США субсидируются государственные программы с использованием канистерапии, в том числе программа «читаем с собакой», в которой, посредством собак-помощников учат читать детей страдающих дислексией.

В настоящее время, канистерапия как метод медицинской реабилитации активно используется в развитых странах, таких к США, Канада, Япония, страны Европейского Союза.

Методики канистерапии используются при ДЦП и расстройствах аутического спектра, рассеянном склерозе, нейротравме, различных психических заболеваниях, расстройствах социальной и эмоциональной сферы, депрессиях.

Канистерапия применяется при посттравматических расстройствах психики, включая «синдром ветерана» (военные госпитали), неврозах, последствиях инсультов. Метод эффективен для снижения тревоги и стресса у онкологических и кардиологических больных, при заболеваниях опорно-двигательной системы, при обучении пациентов с врожденными и приобретенными заболеваниями нервной системы и психики, в частности при амнестических расстройствах.

Широкая область применения методики обусловлена минимум противопоказаний к ее применению (канистерапия противопоказана лицам, с ярко выраженной аллергической реакцией на собачью слюну или шерсть и больным бронхиальной астмой, в период ее острой фазы)